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  • 阅读手抄报图片简单
    阅读手抄报图片简单

    有关阅读的名言警句 1、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑 2、读书之于头脑,好比运动之于身体。——艾迪生 3、千里之行,始于足下。——老子 4、旧书不厌百回读,熟读深思子自知。——苏轼 5、不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。——菲尔丁 6、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基 7、仅在字母、文字和书页中浏览一番——这不是读书。阅览和死记——也不是读书。读书要有感受,要有审美感,对他人的金玉良言,要能融会贯通,并使之付诸实现。 8、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅 9、读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培

  • 阅读名言手抄报图片大全
    阅读名言手抄报图片大全

    关于阅读的名言 1、倘要完全的书,天下可读的书怕要绝无,倘要完全的人,天下配活的人也就有限。——鲁迅 2、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 3、再没有比读书更廉价的娱乐,更持久的满足了。——蒙台居 4、读书,这个我们习以为常的过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基 5、书犹药也,善读之可以医愚。——刘向 6、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼 7、区别成功人士和普通人士最简单的方法,就是前者喜欢读书。 8、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠 9、书痴者文必工,艺痴者技必良。——蒲松龄 10、不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退

  • 阅读手抄报图片五年级
    阅读手抄报图片五年级

    阅读基本介绍 1、阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片,也包括符号、公式、图表等。 2、阅读是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操,提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识,从而可能改变命运。 阅读的方法 阅读可以分成三种方法: 第一种是信息式阅读法。这类阅读的目的只是为了了解情况。我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。对于大多数这类资料,读者应该使用一目十行的速读法,眼睛像电子扫描一样地在文字间快速浏览,及时捕捉自己所需的内容,舍弃无关的部分。任何人想及时了解当前形势或者研究某一段历史,速读法是不可少的,然而,是

  • 四年级课外阅读手抄报图片
    四年级课外阅读手抄报图片

    课外阅读的好处 课外阅读可以娱乐身心 课内阅读和教学毕竟是有限的,学生为了拓展自身的知识面以适应当今社会的要求,必须进行课外阅读。课外阅读的范围相当广,如学生可以依据自己的兴趣进行选择性的阅读,其身心将受到一次大的洗礼,心情自然会愉快,在增长见识的同时又娱乐身心,何乐而不为呢。 课外阅读有利于小学生发展个性 扩大孩子的课外阅读面可以使孩子的个性健康、顺利地发展,阅读好的书刊、作品可以陶冶一个人的思想情操,提升一个人的素养和修养,开阔一个人的视野,塑造一个人的个性,使人的心理品质比较健全。而整天埋于题海,不关心世事的孩子其个性往往比较忧郁、孤僻。每个学生都有自己的个性,因此在教育教学中必须学会因材施教,扩充孩子的课外阅读量,尊重孩子的个性发展,使每个孩子都有自己最独特的个性,以适应社会发展的需要。 课外阅读有利于学生思想品德素

  • 阅读手抄报简单又漂亮
    阅读手抄报简单又漂亮

    阅读的益处 古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”可见,古人对阅读的情有独钟。其实,对于任何人而言,阅读最大的好处在于:它让求知的人从中获知,让无知的人变得有知。读史蒂芬霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》,畅游在粒子、生命和星体的处境中,感受智慧的光泽,犹如攀登高山一样,瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是,便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁,屏风九叠云锦张,影落明湖青黛光”。 如润滑剂 对于坎坷曲折的人生道路而言,阅读便是最佳的润滑剂。面对苦难,我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望,甚至低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气,将慰藉缓缓注入我们干枯的心田,使黑暗的天空再现光芒?读罗曼罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》,让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气,更让我们明白:唯有真实的苦难

  • 初中生知识产权手抄报图片
    初中生知识产权手抄报图片

    知识产权的主要范围 (1)著作权和邻接权。著作权,又称版权,是指文学、艺术和科学作品的作者及其相关主体依法对作品所享有的人身权利和财产权利。邻接权在著作权法中被称为“与著作权有关的权益”。 (2)专利权,即自然人、法人或其他组织依法对发明、实用新型和外观设计在一定期限内享有的独占实施权。 (3)商标权,即商标注册人或权利继受人在法定期限内对注册商标依法享有的各种权利。 (4)商业秘密权,即民事主体对属于商业秘密的技术信息或经营信息依法享有的专有权利。 (5)植物新品种权,即完成育种的单位或个人对其授权的品种依法享有的排他使用权。 (6)集成电路布图设计权,即自然人、法人或其他组织依法对集成电路布图设计享有的专有权。 (7)商号权,即商事主体对商号在一定地域范围内依法享有的独占使用权。

  • 有关于知识产权的手抄报图片
    有关于知识产权的手抄报图片

    知识产权的历史 从前,特别在大陆法国家,把知识产权称为无体财产权,列入财产权之中(与物权、债权并列)。从此“知识产权”一词在国际上流行,特别是“世界知识产权组织”成立之后,“知识产权”就完全取代了“无体财产权”一词。至于把知识产权从财产权中划分出来,则是因为知识产权有它的特点,与财产权大大不同。 知识产权包括哪些权利,也就是说知识产权再如何分类,既是一个理论问题,又涉及各国法律和国际公约的规定。《建立世界知识产权组织公约》(1967年)第2条第8项规定:“知识产权”包括下列有关的产权:文学、艺术和科学著作或作品;表演艺术家的演出、唱片或录音片或广播;人类经过努力在各个领域的发明;科学发现;工业品外观设计;商标、服务标志和商号名称及标识;以及所有其他在工业、科学、文学或艺术领域中的智能活动产生的产权。 知识产权的作用 (1)

  • 知识产权手抄报内容
    知识产权手抄报内容

    知识产权的特征 主要特点 (1)知识产权是一种无形财产。 (2)知识产权具备专有性的特点。 (3)知识产权具备时间性的特点。 (4)知识产权具备地域性的特点。 (5)大部分知识产权的获得需要法定的程序,比如,商标权的获得需要经过登记注册。 专有性 即独占性或垄断性;除权利人同意或法律规定外,权利人以外的任何人不得享有或使用该项权利。这表明权利人独占或垄断的专有权利受严格保护,不受他人侵犯。只有通过“强制许可”,“征用”等法律程序,才能变更权利人的专有权。知识产权的客体是人的智力成果,既不是人身或人格,也不是外界的有体物或无体物,所以既不能属于人格权也不属于财产权。另一方面,知识产权是一个完整的权利,只是作为权利内容的利益兼具经济性与非经济性,因此也不能把知识产权说成是两类权利的结合。例如说

  • 知识产权手抄报简单的图片
    知识产权手抄报简单的图片

    知识产权之著作权基本介绍 1、著作权自作品创作完成之日起产生。 2、又叫版权。分为著作人格权与著作财产权。其中著作人格权的内涵包括了公开发表权、姓名表示权及禁止他人以扭曲、变更方式利用著作损害著作人名誉的权利。 3、有以下几条权利 (一)发表权,即决定作品是否公之于众的权利。 (二)署名权,即表明作者身份,在作品上署名的权利。 (三)修改权,即修改或者授权他人修改作品的权利。 (四)保护作品完整权,即保护作品不受歪曲、篡改的权利。 (五)复制权,即以印刷、复印、拓印、录音、录像、翻录、翻拍等方式将作品制作一份或者多份的权利。 (六)发行权,即以出售或者赠与方式向公众提供作品的原件或者复制件的权利。 (七)出租权,即有偿许可他人临时使用电影作品和以类似摄

  • 知识产权手抄报简单又好看
    知识产权手抄报简单又好看

    知识产权基本介绍 知识产权,也称“知识所属权”,指“权利人对其智力劳动所创作的成果和经营活动中的标记、信誉所依法享有的专有权利”,一般只在有限时间内有效。各种智力创造比如发明、外观设计、文学和艺术作品,以及在商业中使用的标志、名称、图像,都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。“知识产权”一词是一个在1967年世界知识产权组织成立后出现的。 知识产权是关于人类在社会实践中创造的智力劳动成果的专有权利。随着科技的发展,为了更好保护产权人的利益,知识产权制度应运而生并不断完善。如今侵犯专利权、著作权、商标权等侵犯知识产权的行为越来越多。17世纪上半叶产生了近代专利制度;一百年后产生了“专利说明书”制度;又过了一百多年后,从法院在处理侵权纠纷时的需要开始,才产生了“权利要求书”制度。在二十一世纪,知识产权与人类的生活息息相关,到处充满了知识产权,在商业竞争上我们

  • 4月7日世界卫生日手抄报内容
    4月7日世界卫生日手抄报内容

    卫生日宣传标语 1、清洁环境,消灭四害,预防疾病,促进健康! 2、全民参与,治理环境,建设村容整洁的新农村! 3、爱护环境,从我做起! 4、创造优美环境,提高生活质量! 5、治理卫生环境,建设美丽、文明的新明光! 6、开展环境清理,美化净化家园! 7、搞好爱国卫生运动,促进全市经济健康发展! 8、预防手足口病:要做到“洗净手,喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”! 9、卫生城市为人民,城市卫生靠大家! 10、大力开展爱国卫生运动,保障人民身体健康! 11、创建卫生镇村,共建美好家园! 12、艾滋病通过性、血液、母婴三种途径传播! 13、开展爱国卫生运动,提高全民健康素质! 14、清洁明光,人人有

  • 世界卫生日小报内容
    世界卫生日小报内容

    世界卫生日主题口号 1950年 了解你周围的卫生机构 1951年 为了你和孩子们的健康 1952年 在清洁的环境里健康地生活 1953年 健康就是金子 1954年 护士——卫生的先锋 1955年 水——健康的镜子(Water, the Mirror of Health) 1956年 疾病的同谋犯 1957年 食物和健康(Food and Health) 1958年 卫生进步的十年 1959年 当今世界精神疾患和精神卫生(Mental Illness and Mental Health in the World Today) 1960年 消灭疟疾- 向世界的宣战 1961年 可以不发生的事故 1962年 防盲 196

  • 世界卫生日手抄报图片四年级
    世界卫生日手抄报图片四年级

    世界卫生日标语 1、清洁城市,告别陋习 2、清洁卫生人人参与,美好环境家家受益 3、请您辛苦点,把杂物扔进果皮箱 4、城市是我家,清洁靠大家 5、清除杂物,美化环境 6、用辛勤的汗水,打扮我们的城市 7、清洁卫生,从我做起,从家庭做起,从身边小事做起 8、共筑健康社会,提高生活质量 9、为了美好生活,请爱护我们的城市 10、为了你和他人的健康,请不要随地吐痰,乱扔果皮纸屑 11、天蓝、地绿、水清、人和、满意在世界 12、除四害,讲卫生,减少疾病 13、开展健康教育,培养良好卫生行为 14、养成良好习惯,促进身体健康,共享美好人生 15、维护卫生环境,加强自我保健

  • 世界卫生日手抄报图片简单
    世界卫生日手抄报图片简单

    世界卫生日历届主题 2000年 安全血液 从我开始(Safe blood Starts with Me) 2001年 精神卫生 - 消除偏见 勇于关爱(Mental Health: Stop Exclusion, Dare to Care ) 2002年 运动有益健康(Move for Health) 2003年 创建未来生活 让儿童拥有一个健康的环境(Shape the Future of Life:Healthy Environments for Children) 2004年 道路安全 防患未然(Road Safety is No Accident) 2005年 珍爱每一位母亲和儿童(Make Every Mother and Child Count) 2006年 通力合作 增

  • 世界卫生日手抄报简单又漂亮
    世界卫生日手抄报简单又漂亮

    世界卫生日基本介绍 为纪念组织宪章通过日,1948年6月,在日内瓦举行的联合国第一届世界卫生大会上正式成立世界卫生组织,并决定将每年的4月7日定为世界卫生日,倡议各国举行各种纪念活动。 发展历史 1946年7月22日,联合国经社理事会在纽约举行了一次国际卫生大会,60多个国家的代表共同签署了,《世界卫生组织宪章》《世界卫生组织宪章》于1948年4月7日生效。为纪念组织宪章通过日,1948年6月,在日内瓦举行的联合国第一届世界卫生大会上正式成立世界卫生组织,并决定将每年的7月22日定为“世界卫生日”,倡议各国举行各种纪念活动。次年,第二届世界卫生大会考虑到每年7月份大部分国家的学校已放暑假,无法参加这一庆祝活动,便规定从1950年起将4月7日作为全球性的“世界卫生日”。1950年起,世界卫生组织每年为世界卫生日选定一个主题,突出世卫组织关注的重点领域

  • 4.23世界读书日手抄报简单
    4.23世界读书日手抄报简单

    世界读书日宣传标语 1、善读者,言之有文,行之甚远。 2、获取知识,三分在课内,七分在课外。 3、生活的全部意义,在于无穷地探索未知的东西,在于不断地增加更多的知识。 5、畅游书海,品尝文化,陶冶情操,彰显智慧。 6、营造书香校园,打造人文校园 7、爱读书,会读书,读好书 8、与经典同行,打好人生底色;与名着为伴,塑造美好心灵。 9、与书为伴,让心灵驻足,传承文明,创造知识时代。 10、人人读书、争创学习型学校! 11、与大师为友,与知识为友,与真理为友。 12、用读书改变我们的生活。 13、让读书成为习惯,让学习成为享受。 14、让读书成为一种时尚,让读书成为一种习惯。 15、让书香溢满校园,让心灵徜徉

  • 关于世界读书日的手抄报图片
    关于世界读书日的手抄报图片

    世界读书日宣传标语 1、常浸润于书香间,心洁貌美胜天仙。 2、一盏明灯能照亮一间房屋,一本好书能照亮所有心房。 3、读圣贤书,做文明人。 4、愿书中的光亮永远投影你心,让心底的感动一直温柔长驻。 5、书籍是命运的阶梯,书籍是成功的桥梁。 6、书籍是文化的制造工厂,书籍是人生的通行证。 7、在书中发现美丽,在书中享受人生。 8、善读者,言之有文,行之甚远。 9、年年岁岁博览群书,岁岁年年文思泉涌。 10、知识是良朋,书本如导师。 11、读书使人明智,共建和谐社会。 12、打开心灵的窗户,让书的光芒进来。 13、血是生命之源,书是心灵之泉。 14、书,读起来! 15、倡导全民读书,推进文明创建。

  • 关于世界读书日的手抄报四年级
    关于世界读书日的手抄报四年级

    关于读书的格言 读万卷书,行万里路。——董其昌 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——韩愈 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文 少壮不努力,老大徒伤悲。——张岱 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 玉不琢、不成器,人不学、不知义。 读书好,读好书,好读书。——冰心 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 好书是伟大心灵的宝贵血脉。——弥尔顿 不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑 一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒 没有书籍,就不能打赢思想之

  • 世界读书日手抄报初中生
    世界读书日手抄报初中生

    中国的世界读书日活动 1997年1月,中央宣传部、文化部、国家教委、国家科委、广播影视部、新闻出版社、全国总工会、共青团中央、全国妇联九个部委共同发出了《关于在全国组织实施“知识工程”的通知》 2004年,中国图书馆学会为了实施“倡导全民读书,建设阅读社会”为宗旨的“知识工程”,在全国范围内举办大型活动让全国公众都知道“世界读书日”。 莎士比亚曾经说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。” 阅读对人成长的影响是巨大的,“腹有诗书气自华”,一本好书往往能改变人的一生。人的精神发育史,应该是他本人的阅读史;而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国,一个重要原因,在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族,今天,建设创新型国家和学习型社会的时代任务,比以往任何时候都

  • 世界读书日手抄报内容
    世界读书日手抄报内容

    世界读书日基本介绍 4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”,又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。 其设立目的是推动更多的人去阅读和写作,希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,保护知识产权。每年的这一天,世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动 。 2019年世界读书日即将到来之际,中央纪委国家监委网站开展“世界读书日·你读我听”征集活动,面向各级纪检监察干部征集读书感悟、心得。 世界读书日发展历史 1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召,要求社会成员人人读书,让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。 1995年,国际出版商协会在